ASIGNATURA:
LENGUA MATERNA ESPAÑOL
PROFESORA: MARÍA ASCENCIONA JUÁREZ CORAZA
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº
18 “SOLEDAD ANAYA SOLORZANO” TURNO VESPERTINO
|
SEMANA 11 SEGUNDO GRADO Del 8 al 12 de noviembre
de 2021 |
||
|
TRIMESTRE
|
COMPETENCIAS
QUE SE FAVORECEN |
|
|
1 |
1.
Emplear el lenguaje
para comunicarse y como instrumento para aprender. 2.
Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. 3.
Analizar la
información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. 4.
Valorar la
diversidad lingüística y cultural de México. |
|
|
FECHA
|
APRENDIZAJES
ESPERADOS |
ACTIVIDADES |
|
LUNES 8-noviembre-2021 |
Presentación
del libro de texto Compara
una variedad de textos sobre un tema. Escribe
un texto biográfico Materiales:
Cuaderno de apuntes y material para los alumnos de tercer grado. |
En
esta semana se integran los alumnos del primer bloque. En esta sesión los
alumnos conocerán su libro, la manera cómo está conformado. Además,
contestarán el examen diagnóstico de las págs. 14 y 15 en el identificarán
los conocimientos, habilidades y destrezas que poseen relacionados con los
contenidos de bloque. |
|
MARTES 9-noviembre-2021 |
Recuperación
de lo aprendido. Comenten los diferentes textos que han leído sobre un mismo
tema, ejemplo aquellos referentes a temas musicales o equipos deportivos; las
estrategias que utilizado para analizarlos y como han contribuido en su
aprendizaje. |
|
|
MIÉRCOLES 10-noviembre-2021 |
Definir al propósito de la comparación de
los textos. Comentar las siguientes preguntas: ¿Para qué voy a comparar
textos sobre un mismo tema? ¿Con qué objetivo voy a explorar los textos? ¿Con
quién me gustaría compartir mis resultados? Revisar
los pasos para comparar los textos: Elegir un tema y elaborar preguntas para
para buscar información. Explorar y seleccionar las fuentes de información
sobre el tema. Leer los textos: Reconocer la función de los sinónimos y
pronombres en los textos, págs. 20 y 21 |
|
|
JUEVES 11-noviembre-2021 |
Continuamos
con la lectura de los textos: Comparar los contenidos de los textos, a partir
de definiciones, ejemplos y recursos gráficos. Comparar la organización, la
información y los puntos de vista en los textos. Después de la lectura de los
textos comentar el contenido, págs. 22 a la 28. |
|
|
VIERNES 12-noviembre-2021 |
Recuperación
de tercer grado. En
esta lección relatarás una biografía de una persona cuya acción, capacidades,
decisiones y las circunstancias de su contexto social te llame la atención,
recuerda que seleccionarás un personaje de tu familia o histórico de tu
interés, indagarás y escribirás una biografía. Ruta de aprendizaje para que
te oriente en tu trabajo: Elige un personaje y justifica tu elección. Narra,
de manera cronológica, la historia del personaje. Expresa tu opinión sobre el
personaje al final del texto. Usa e tiempo pasado para narrar los sucesos y
el copretérito para describir situaciones de fondo o caracterizar personajes.
Utiliza verbos como dice, explica,
afirma, para señalar las ideas expresadas por otras personas en los
textos que consultó. Emplea diversos signos de puntuación para citar: dos
puntos, comillas, paréntesis con la referencia bibliográfica. Recuerda: ¿Conoces cómo es una biografía? ¿Sabes
cuáles son los aspectos relevantes en una biografía? ¿Has realizado la
redacción de una biografía? Antes de escribir la biografía, lee algunos
ejemplos para que tengas la idea. Elabora tu biografía. |
|