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Semana 31 Segundo Grado Del 25 al 29 de abril de
2022 |
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TRIMESTRE
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COMPETENCIAS
QUE SE FAVORECEN |
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3 |
1.
Emplear el lenguaje
para comunicarse y como instrumento para aprender. 2.
Identificar las
propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. 3.
Analizar la
información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. 4.
Valorar la
diversidad lingüística y cultural de México. |
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FECHA |
APRENDIZAJES
ESPERADOS |
ACTIVIDADES |
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LUNES 25-abril-2022 |
Analizar
el contenido de campañas oficiales Escribe un texto biográfico Escribe un texto biográfico Materiales:
Cuaderno de apuntes, libro de texto e información solicitada. |
Esta
semana se integran los alumnos del primer bloque, se dará la
retroalimentación correspondiente. Evalúen
el avance que han tenido hasta el momento a partir de los planteamientos de
la pág. 150 y elaboren su comentario del análisis de las campañas oficiales
siguiendo el modelo de la pág. 149. Revisen
la estructura, la organización de la información y la ortografía e
intercambien con un compañero. Escriban
en grupo una introducción en la cual expliquen la importancia y función de
las campañas oficiales que analizaron. Establezcan el orden en que mostrarán
los análisis de cada campaña oficial. |
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MARTES 26-abril-2022 |
Presenten
su análisis de la campaña elegida por equipo. Asimismo, comentar las
respuestas de los planteamientos de la pág. 151. |
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MIÉRCOLES 27-abril-2022 |
Presentación
del tema que se va trabajar con base al aprendizaje esperado. Para iniciar
comenten sobre sus saberes previos y la planeación que se encuentra en la
pág. 152 y lean el texto de las págs. 153 y 154, después contesten las
preguntas correspondientes: ¿Por qué te pareció o no interesante el texto?
¿Invitarías a tus familiares o amigos a leerlo? ¿Por qué? Contesten las preguntas a partir de la
lectura del texto de la pág. 155. |
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JUEVES 28-abril-2022 |
Realicen
las actividades de la Secuencia didáctica 1. Características y función de las
biografías de las págs. 155 a la 157. Busquen biografías de personas famosas
y seleccionen algunas para leer. Lean y analicen cómo está ordenada la
información. Observen cómo se maneja el tiempo y qué expresiones introducen
cambios temporales. Analicen cómo el autor hace referencia al contexto histórico
del personaje. Comparen las descripciones de los lugares importantes y verifiquen
qué opciones existen para narrar la vida de un personaje. |
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VIERNES 29-abril-2022 |
Junta de consejo técnico. |
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