lunes, 6 de diciembre de 2021

Actividades para segundo grado del 06 al 10 de diciembre

 

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL                                                             PROFESORA: MARÍA ASCENCIONA JUÁREZ CORAZA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 18 “SOLEDAD ANAYA SOLORZANO” TURNO VESPERTINO

Semana 14     Segundo Grado                         Del 06 al 10 de diciembre de 2021

TRIMESTRE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

 

2

 

1.       Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

2.       Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

3.       Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

4.       Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

 

FECHA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

LUNES

06-diciembre-2021

 

Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.

 

Leer y compartir cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana.

Seleccionar novelas y cuentos latinoamericanos contemporáneos y escribir un comentario sobre su lectura para compartirla.

Énfasis: Movimientos literarios en América Latina: realismo.

 

Énfasis: Movimientos literarios en América Latina: realismo mágico. 

 

 

Énfasis: Grandes autores de la literatura latinoamericana.

 

Énfasis: Ambientes y realidades de la narrativa latinoamericana contemporánea.

 

Énfasis: Las diez narraciones más famosas de la literatura latinoamericana.

 

Materiales: Cuaderno de apuntes, libro de texto e información solicitada.

En esta semana se integran los alumnos del primer bloque y se dará retroalimentación del tema.

Registren los datos de las fuentes de información del tema elegido.

Revisen las referencias bibliográficas de las fuentes consultadas y regístralas de acuerdo al orden que llevan al final de los resúmenes. Asimismo, elaboren sus resúmenes, revisen la ortografía y empleen los nexos adecuados en la redacción.

MARTES

07-diciembre-2021

Para iniciar el tema comentar las respuestas de las siguientes preguntas:

¿Qué novelas o cuentos te gustaría leer? ¿Sabes si alguna e esas obras es de un autor latinoamericano? ¿Cómo recomendarías la lectura de una novela o un cuento? ¿A quién la recomendarías? En grupo revisar los pasos para el análisis de la lectura de una obra latinoamericana.

Leer el fragmento de “Prólogo” de la pág. 47 y contestar las preguntas anteriores al texto.

Explicar a los alumnos sobre los movimientos litera  

 

MIÉRCOLES

08-diciembre-2021

Explicar a los alumnos sobre los movimientos literarios y solicitar que busquen información respecto del Realismo, características y autores para comentarlo en grupo.

Revisar el “Panorama de la narrativa latinoamericana” y comentar la información, pág. 48. Asimismo que seleccionen una obra narrativa para leer, cuento o novela, sugerir algunas obras del movimiento “Realismo” o “Realismo mágico”

  

JUEVES

09-diciembre-2021

Solicitar a los alumnos que busquen los nombres de los grandes autores de la literatura latinoamericana y comentarlos en grupo.

Leer el fragmento de la novela “Enero Tortas de Navidad” que se encuentra en la pág. 49 y contestar las preguntas al final de dicho fragmento.

 

VIERNES

10-diciembre-2021

También comentar a los alumnos acerca de las diez narraciones más famosas de la literatura latinoamericana.

 

Tercer grado:

Revisar las respuestas del examen que se aplicó el día viernes 3 de diciembre y ar la retroalimentación correspondiente.

 

 

 

lunes, 29 de noviembre de 2021

Actividades para segundo grado del 29 de noviembre al 03 de diciembre

 

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL                                                             PROFESORA: MARÍA ASCENCIONA JUÁREZ CORAZA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 18 “SOLEDAD ANAYA SOLORZANO” TURNO VESPERTINO

SEMANA 14     SEGUNDO GRADO                         Del 29 de noviembre al 3 de diciembre de 2021

TRIMESTRE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

 

2

 

1.       Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

2.       Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

3.       Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

4.       Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

 

FECHA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

LUNES

29-noviembre-2021

 

 

 

 

Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.

 

 

 

 

Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Materiales: Cuaderno de apuntes, libro de texto e información solicitada.

 

En esta semana se integran los alumnos del segundo bloque y se dará retroalimentación del tema.

Lean los textos 1 y 2 de la pág. 33 y 34 y contesten las preguntas de la pág. 35, después observen y completen la tabla de la misma pág. También comenten en grupo las respuestas de las preguntas que se encuentran del lado izquierdo de la tabla 2.

 

MARTES

30-noviembre-2021

 

Revisa la información de las págs. 35 a la 37 titulados “Distinguir las marcas que introducen información complementaria y explicaciones”, “Comparar los textos para identificar información complementaria o contradictoria” y “Elegir la información esencial de los textos: ideas principales”.

 

MIÉRCOLES

01-diciembre-2021

 

Para continuar con el tema contesta las preguntas que se encuentran de lado izquierdo y derecho de las págs. 36 y 37, también realiza las actividades con la información elegida con base en las indicaciones en el apartado “Aplico” al final de la pág. 36.

  

JUEVES

02-diciembre-2021

 

Contesta el cuadro de la pág. 38 de los criterios para identificar las ideas principales.

Trabaja con la información del tema elegido y contesta las preguntas de las págs. 38 y 39 y lee la información de las fichas bibliográficas de la pág. 39, revisa tus referencias si están organizadas de manera correcta. Completa el cuadro que se encuentra al final de la pág. 39 sobre el registro de las fuentes consultadas.

 

VIERNES

03-diciembre-2021

 

Registren los datos de las fuentes de información del tema elegido.

Revisen las referencias bibliográficas de las fuentes consultadas y regístralas de acuerdo al orden que llevan al final de los resúmenes. Asimismo, elaboren sus resúmenes, revisen la ortografía y empleen los nexos adecuados en la redacción.

  

 

martes, 23 de noviembre de 2021

Actividades para segundo grado del 22 al 26 de noviembre

 

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL                                                             PROFESORA: MARÍA ASCENCIONA JUÁREZ CORAZA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 18 “SOLEDAD ANAYA SOLORZANO” TURNO VESPERTINO

SEMANA 13     SEGUNDO GRADO                         Del 22 al 26 de noviembre de 2021

TRIMESTRE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

 

2

 

1.       Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

2.       Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

3.       Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

4.       Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

FECHA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

LUNES

22-noviembre-2021

 

Compara una variedad de textos sobre un tema.

 

 

 

 

Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.

 

 

 

 

 

Elabora resúmenes que integren la información de varias fuentes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Materiales: Cuaderno de apuntes, libro de texto e información solicitada.

 

En esta semana se integran los alumnos del primer bloque y se dará retroalimentación del tema.

Para continuar con el tema lean nuevamente la información de las páginas 22 a la 24 y elaboren en su cuaderno los cuadros de las págs. 22 y 24 y complétenlas. Asimismo, háganlo con la información del tema elegida y ya recopilaron. Reflexionen sobre los siguientes aspectos: definiciones, ejemplos y recursos gráficos. Elaboren su cuadro comparativo del tema elegido en varias fuentes.

MARTES

23-noviembre-2021

 

Para iniciar escriban en su cuaderno las siguientes preguntas: ¿Para qué servirá aprender a elaborar resúmenes? ¿En qué casos es útil ocuparlos? ¿Con quién me gustaría compartir mi resumen? Y compartan las respuestas con el grupo. Recuperamos lo aprendido. Comenten lo que saben del resumen, cuál es el procedimiento que siguen para elaborar uno, los recursos que han empleado para registrar la información y la manera en que registran los datos de las fuentes consultadas.

 

MIÉRCOLES

24-noviembre-2021

 

Continuando con el tema: Mencionen si aprender a elaborar resúmenes ha contribuido a desarrollar sus habilidades y procesos de aprendizaje.

Revisen la información de su libro de texto “Elegir y delimitar el propósito y el tema para elaborar un resumen” pág. 31. Asimismo, revisar los pasos a seguir para elaborar resúmenes. Comentar con qué propósito han realizado resúmenes y qué uso les han dado.

Revisar la información que obtuvieron en el anterior tema para trabajarlo en la elaboración de resúmenes.  

 

JUEVES

25-noviembre-2021

 

Lean los textos 1 y 2 de la pág. 33 y 34 y contesten las preguntas de la pág. 35, después observen y completen la tabla de la misma pág. También comenten en grupo las respuestas de las preguntas que se encuentran del lado izquierdo de la tabla 2.

 

VIERNES

26-noviembre-2021

 

Junta de consejo técnico

martes, 16 de noviembre de 2021

Actividades de la semana del 16 al 19 de noviembre para segundo y tercer grado.

 

ASIGNATURA: LENGUA MATERNA ESPAÑOL                                                             PROFESORA: MARÍA ASCENCIONA JUÁREZ CORAZA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nº 18 “SOLEDAD ANAYA SOLORZANO” TURNO VESPERTINO

SEMANA 12     SEGUNDO GRADO                         Del 15 al 19 de noviembre de 2021

TRIMESTRE

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

 

2

 

1.       Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

2.       Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

3.       Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

4.       Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

FECHA

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

LUNES

15-noviembre-2021

 

Día festivo

 

Compara una variedad de textos sobre un tema.

 

 

 

 

 

Compara una variedad de textos sobre un tema.

 

 

 

 

 

Transformar narraciones en historietas.

 

Materiales: Cuaderno de apuntes y material para los alumnos de tercer grado.

Día festivo

 

 

MARTES

16-noviembre-2021

En esta semana se integran los alumnos del segundo bloque.

Para continuar con el tema lean nuevamente la información de las páginas 22 a la 24 y elaboren en su cuaderno los cuadros de las págs. 22 y 24 y complétenlas. Asimismo, háganlo con la información del tema elegida y ya recopilaron. Reflexionen sobre los siguientes aspectos: definiciones, ejemplos y recursos gráficos.

 

MIÉRCOLES

17-noviembre-2021

Lean los textos de la pág. 25 y contesten las preguntas que están de lado derecho de cada texto. Asimismo, en las págs. 26 y 27 realicen lo mismo. También revisen la información del tema elegido y completen la búsqueda de la misma para que llenen los cuadros cómo los que están en las 22, 24 y 27.

 

JUEVES

18-noviembre-2021

Para finalizar con el tema revisen los textos de su libro de las págs. 28 y 29, reflexionen sobre el punto de vista en un texto y “Aplico. Comparo la organización, la información y el punto de vista en los textos” Asimismo, realicen las actividades de la pág. 29. Termine de elaborar su cuadro de las págs. 22, 24 y 27 con la información de su tema.

VIERNES

19-noviembre-2021

En esta lección te proponemos realizar la adaptación de una narración literaria a historieta. Para lograrlo primero analizarás y leerás un cuento, novela, fábula o leyenda, después seleccionarás cuáles elementos conviene representar  por medio de dibujos y cuáles mediante recursos gráficos de la historieta. 1) Identifica los recursos gráficos típicos de una historieta (cartel, globo, plano, etc.), 2) Distingue sus usos para contar una historieta. 3) Analiza el empleo de diversas perspectivas visuales en las historietas y el efecto que buscan producir en los lectores y 4) reflexiona sobre cómo cada viñeta de la historieta sintetiza un momento específico de la acción. Busca un ejemplo de historieta, es importante que leas y pongas mucha atención en la estructura de la historieta, para que profundices sobre las funciones de los elementos discursivos, es recomendable que subrayes lo que más te llame la atención, compártelo con el grupo y con tu familia. Asimismo, analiza la trama de una narración, su estructura y sus contenidos (personajes, espacios, ambientes, temas) para evaluar los que resulten esenciales para contar la historia.  

 

miércoles, 10 de noviembre de 2021

Criterios para evaluar el primer trimestre Segundo Grado

 

Criterios para evaluar el primer trimestre:

Cuaderno de apuntes completo                                30%

(del 30 de agosto al 8 de noviembre de 2021)

Trabajos completos (buena presentación)                35%

Examen (12 aciertos)                                                35%

                                                    T o t a l                 100%

martes, 9 de noviembre de 2021

Enlace de examen del primer trimestre

 


Este es el link del examen de primer trimestre, estara abierto de las 10 a la 1.

lun, 8 nov 22:58 (hace 10 horas)


Vídeo de Diversidad lingüística de México

  Observa y analiza el vídeo: Para ver el vídeo oprime el mouse en medio de las letras. https://www.youtube.com/watch?v=TYQG3GaouZI